二、突出重点，自主探索理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系是本课教学的重点，让学生通过列式观察，自主探索，分析比较，逐次分类，讨论举例等一系列活动去理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系使学生把知识探究和能力培养溶为一体，锻炼了学生科学的思维方法，使学生学得主动，学得投入同时层层深入的设疑和引导也渗透了教师对学生科学思维的鼓励和培养，使学生在探索与实践中不断亲历求知的过程，如剥茧抽丝般汲取知识的养分三、自学思考，获取新知在教学解方程和方程的解的概念时，通过出示两道自学思考题(1)什么叫方程的解请举例说明(2)什么叫解方程请举例说明”改变了以示范、讲解为主的教学方式，让学生带着问题通过自学课本，将枯燥乏味的理论概念转化为具体的例子加以阐明，既培养了学生独立思考的能力，也解决了数学知识的抽象性与小学生思维依赖于直观这一矛盾

做到今天，我对白酒的销售渠道熟得不能再熟，知道怎样把销售成本降到最低，从而让利给消费者而我的丈夫经过持之以恒的钻研以及自身具有的天赋，他生产和勾调的白酒，多次在国内外获得大奖，为此相继荣获“贵州十大名酒称号”、国家 “最佳酒体设计奖”、 国家“感官质量奖”、中国消费者最信赖的产品奖、中国“金味蕾”和“金手指”奖，国际烈性酒大赛金奖和银奖由于成绩突出，先后被评为“中国酱香酒酿酒大师”、贵州省“五一劳动奖章”获得者、首届“贵州白酒工匠”为此，我敢保证：任何人到从我这里买现酒或定制酒，每一瓶都是由我先生谷晨雷亲自勾调出来的，而且一定是同类酒中价格最低、品质最好的酒第三，我告诉大家__业的定制流程不管你是私人定制、单位定制、企业定制，不管你是因为生日寿宴、结婚嫁娶、同学聚会、年会庆典、礼品馈赠、满月百日、乔迁之喜、纪念收藏、节日庆典、企业招待等需要，都可以到我们这里来定制：一是你们根据个人、单位、企业的需要，在我们这里提供的包装样品中选择一款适合你自己的，然后加上你想在包装上落下的文字、图片、地址、电话等

第三，笑对人生坎坷路生活本来就悲喜交加，当快乐来临时，会尽情享受，当烦扰来袭时，就理性解决同样，人生路上有平坦也有坎坷，拥有正能量的人会坦然面对他们相信改变的力量，确实无法改变时，就坦然接受第四，激发内心光明面拥有正能量的人，分得清世界的黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏也不会随波逐流，不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的不利面他们知道世界运作的原理，明白人人都有优点和弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点我的讲话完了，谢谢大家正能量的国旗下讲话稿（精选篇5）尊敬的老师，亲爱的同学们；大家好古人云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”每当我们打开书本，它总可以教给我们很多

1课件出示图画，让学生说说，经过雨点儿的滋润，有花有草的地方变成什么样了（花更红了，草更绿了在黑板原有的花和草上张贴更红的花，更绿的草张贴带田字格的“更”），指导朗读2你能用“更”来说一个短语或者句子吗3没有花、没有草的地方有什么变化呢（学生回答：长出了红的花，绿的草教师在褐色的土地上粘贴红的花，绿的草）带着惊喜的语气来读一读4指导朗读：在雨点儿的帮助下，我们的环境变得格外美丽，那就让我们美美地读一读第五自然段吧5如果你是小花、小草，你想对雨点儿说什么（小组讨论后，指名说话）三、总结今天，我们学习了《雨点儿》一课，知道了小雨点儿去了有花有草的地方，花儿更红，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就长出了红的花，绿的草

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